PhD Student

Cleopatra Schuhmacher 1.StEx

Dept. 2: History and Social Sciences

Institute of History, Department of Modern and Contemporary History


work +49 6151 16-57574

Work S4|24 112
Dolivostraße 15
64293 Darmstadt

Research Interests

• History of infrastructures in metropolitan contexts

• History of technology

• Infrastructure history

• cultural history

• Transport and communication history

PhD Project

The pneumatic tube in Cities: bridge technology or technological impasse? Comparison of the systems of Berlin and Hamburg 1865-1975 (working title)

The pneumatic tube is a system that uses compressed air and suction to transport documents in small cans through an underground pipe system. With this technology, it was possible to transport messages more quickly and securely within the cities and it was partially made accessible to the public in the form of complex urban pneumatic tube networks. It is still used today as in-house pneumatic technology within companies.

In the period between 1850 and 1980, pneumatic tube systems had a status as critical infrastructures in modern metropolises. On one hand, pneumatic transportation as a system of systems initially served to overcome the last few meters of telegraphic messages in the city. On the other hand, the plans and visions of the operators of the pneumatic tube assigned this role, since it assumed the function of a bridging technology between the telegraphic era and the establishment of the telephone. The systemic design of the networks as an indicator of criticality is an important research aspect for the dissertation. For this purpose, an analysis of the networks should be carried out, taking into account the interdependence, in some cases also dependency, on other infrastructure systems.

The research work will deal with the question of the extent to which the pneumatic system has been assigned meaning as a transport infrastructure within urban traffic.

The aim is to investigate the de-criticalization processes of this system and, in doing so, illuminate the entire historical development process and the question of the structuring of urban space through this infrastructure. The work focuses on the phenomena of transformation and circulation.

10/2014 – 06/2019 Lehramt an Gymnasien, Geschichte und Germanistik, Abschluss: 1. Staatsexamen, Technische Universität Darmstadt
Seit 10/2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Graduiertenkolleg KRITIS, Technische 
Universität Darmstadt
7/2019 – 9/2019 Wissenschaftliche Hilfskraft, Zentrum für Lehrerbildung, Team Beratung (Aufgabenbereiche: Beratung, Kollegiale Fallberatung, PraxisPlus), Technische 
Universität Darmstadt
1/2016 – 6/2019 Studentische Hilfskraft, Zentrum für Lehrerbildung, Team Beratung (Aufgabenbereiche: Beratung, Kollegiale Fallberatung, PraxisPlus), Technische Universität Darmstadt
12/2018 – 5/2019 Studentische Hilfskraft, Institut Informatik, Projekt emergenCITY: Hilfe im Projektmanagement, Technische Universität Darmstadt
4/2016 – 7/2017 Studentische Hilfskraft, Institut für Geschichte: Technikgeschichte für M. A. Simon Bihr und Dr. phil. Catarina Caetano da Rosa im Rahmen ihrer Lehrveranstaltungen, Technische Universität Darmstadt
9/2016 – 2/2017 Studentische Hilfskraft, Hochschuldidaktische 
Arbeitsstelle (HDA), Projekt: Mentoring & Beratung, Technische Universität Darmstadt
11/2019 Referentin des Workshops Geocaching im Unterricht? Außerschulisches Lernen mal
anders im Rahmen des Workshop-Programms PraxisPlus des Zentrums für Lehrerbildung an der Technischen Universität Darmstadt
4/2019 Moderatorin für die Durchführung Kollegialer Fallberatungen im Rahmen des Workshops Kollegiale Fallberatung mit pädagogischem Schwerpunkt der Stiftung der Deutschen Wirtschaft in Darmstadt
7/2018 Referentin für den Workshop Vielfältige Ratschläge: Kollegiale Fallberatung als Hilfsmittel in schwierigen Situationen im Rahmen des Referendariats-Einsteiger-Seminars der Stiftung der Deutschen Wirtschaft in Frankfurt am Main

Schuhmacher, Cleopatra: Geschichte erleben. Geocaching als Methode zur Erschließung historischer Ereignisse im Geschichtsunterricht, 2018.

Unveröffentlichte Examensarbeit am Institut für Geschichte der Technische Universität Darmstadt

11/2017 Preisträgerin des Athene-Preises 2017 für gute Lehre der Karlo Giersch Stiftung im Rahmen von Lehramt Mint für das lehramtsbezogene Projekt PraxisPlus des Zentrums für Lehrerbildung